Til hovedinnhold
Viser 2591–2600 av 2695 treff.
  • Blind Square

    19.06.2016 | App

    Blind Square er en navigasjons- og GPS-app laget for synshemmede. Med Blind Square kan du finne ut hvor du er og finne steder av interesse i ditt område. Appen har innebygd norsk Acapella-stemme. Nøyaktigheten ...
  • Tegnbanken

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...formater – som videoklipp, foto og strektegninger. Ressursen er laget for alle som bruker kommunikasjon med tegn i en eller annen form, men tegnutvalget er i stor grad basert på tegn fra Norsk tegnspråk (NTS) ...
  • Sorg - det hjelper å snakke om det

    07.09.2016 | Nettressurs

    ...pga. egen sorg eller begrensede tegnspråkferdigheter, kommer til kort i å hjelpe barnet/ungdommen med å få satt ord/tegn på sine følelser og tanker. Innholdet presenteres på tegnspråk, norsk tale og skrift ...
  • MIN kropp 3-11

    01.11.2016 | DVD/CD

    ...nærpersoner. Materialet egner seg også for barn som ikke er hørselshemmet. Barna skal se filmen sammen med en voksen. Det inviteres til diskusjoner og samtaler. På filmen blir også boka "Det bedrøvede kosedyret" ...
  • MIN kropp 12+

    01.11.2016 | DVD/CD

    ...ungdommer fra 12 år og oppover. Materialet egner seg også for ungdom som ikke er hørselshemmet. Sammen med to programledere følger vi en gjeng ungdommer i ulike situasjoner, der de blant annet kommer inn på ...
  • Litteratur om inkludering

    02.07.2019 | Artikkel

    ...forskning: NTNU Samfunnsforskning AS. Malmqvist, J. (2017). Inkludering–en internationell utblick med några nedslag. Paper presentert på NNDR 14th Research Conference, Örebro, 3-5 May, 2017. Nes, K. (2013) ...
  • Laget rundt barnet

    21.08.2020 | Bok/hefte

    Boka Laget rundt barnet handler om samarbeid og tilrettelegging rundt barn med samansette funksjonsnedsettinger.  Samarbeidet dreier seg om å bygge bruer mellom de ulike hjelpeinstansene og finne veien ...
  • Hva er tolking

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking Det barna forteller oss, viser at de har mye erfaring med tolkede samtaler. Barna har en opplevelse av at tolkene tolker alt de hører. Og det stemmer, men tolken ...
  • Bruk av multimodale lesemedier, en studie av 11 elever som er sterkt svaksynte, på grunnskolens mellom- og ungdomstrinn i Norge

    12.02.2019 | Artikkel

    ...voices; coping; inclusive school; reading competence; visual impairment Astrid Kristin Vik med flere ...
  • Digitale tekster

    30.03.2020 | Kapittel

    Det selv å kunne navigere seg fram i tekster er viktig for å kunne arbeide selvstendig med skolearbeid. Har man motoriske vansker, kan det å bla i bøker og ark være utfordrende. I denne filmen får du se ...